viernes, 7 de noviembre de 2014

Semana 13. Martes. ¿En qué son diferentes los Metales y No-metales? Propiedades Periódicas Modelos atómicos


Semana13
martes
SESIÓN
38
Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.

contenido temático
¿En qué son diferentes los Metales y No-metales? Pág. 21
Propiedades Periódicas Modelos atómicos

Aprendizajes esperados del grupo
Conceptuales: 
·         Propiedades Físicas de metales y No-metales.
Procedimentales:
  • 19. Incrementa su destreza en el manejo de equipo y sustancias de laboratorio al experimentar.
  • 20. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su análisis y síntesis.
  • Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
  • Presentación en equipo
Actitudinales:
  • Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.21. Muestra mayor capacidad de comunicación oral durante las discusiones.
Materiales generales
De Laboratorio:
Probador de conductividad electrica
Material
Sustancias:
Metales,  cobre, aluminio, zinc, No-metales azufre, carbón vegetal, nitrógeno. Ácido Nítrico.
Ácido Sulfúrico.
Material:
Probador de conductividad eléctrica, parrilla eléctrica. Cápsula de porcelana.
Didáctico:
-          Presentación, escrita  electrónicamente.



Desarrollo del
Proceso
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas
¿En qué son diferentes los Metales y No-metales?

¿Qué Propiedades Físicas son de metales?

¿Qué Propiedades Físicas son de No-metales?

¿Cuáles son tres ejemplos Estructura atómica de metales?

¿Cuáles son tres ejemplos Estructura atómica de No metales?

¿Qué datos contiene la TABLA PERIODICA de elementos Químicos?

Equipo






Respuesta
 Se denomina metal todos los elementos 
químicos
 caracterizados
 por se buenos conductores de calor y la electricidad. posees alta intensidad, son sólidos, sus sales forman iones electropositivos

 Los no metales se ubican en el bloque de la tabla periódica. Los elementos de ese grupo son no metales, excepto los metaloides.
 En cambio los metales son buenos conductores de electricidad, de color grisáceo, son maleables, dúctiles, tenaces, opacos, 
 Forman aniones, óxidos ácidos con los metales, punto de fusión bajo, sueles ser aislantes y semiconductores.

 Zinc (Zn):
Protones: 30
Neutrones:
35

Cobre(Cu):
Protones: 29
Neutrones: 35

Silicio(Si):
Protones: 14
Neutrones: 14
 Fosforo(P)
Protones: 15
Neutrones: 16

Xenon(Xe)
Protones:
54
Neutrones:
77

Azufre(S)
Protones:
16
Neutrones:
16
 La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye a los distintos elementos químicos conforme a sus propiedades y características. Su función principal es establecer un orden especifico agrupando elementos. 

Algunos datos que tiene, son, los grupos o familias, periodos, nombres de los elementos y su estructura atómica. 
Ejemplo de estructura atómica del azufre
Se emplea la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y  aprender del texto.
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO














Metales y no-metales
Actividad experimental con algunos elementos para identificar propiedades
físicas que les permita diferenciar los metales de los no metales;
Conductividad electrica
Procedimiento:

sustancias
Añadir leyenda
1.- Comparar las sustancias con respecto a su fragilidad, golpeando las muestras con un objeto duro, tal como la base de un mechero o un soporte de metal. Clasificar las sustancias en las que se rompen y las que no se rompen.

2.- Determinar la conductividad eléctrica utilizando el aparato para medirla, colocar los dos cables en la muestra de la sustancia, conectar el aparato y observar si el foco enciende o no. El carbono conducirá la electricidad si se encuentra como grafito (puntilla de lápiz).

3.-Colocar en la cápsula de porcelana, una muestra de metal y no-metal, adicionar tres gotas del cada ácido (UNA MUESTRA A LA VEZ).

Observaciones:
Sustancia
Símbolo
                  Y
Número de electrones
Dureza
Conductividad eléctrica
Reacción con ácido nítrico
Reacción con ácido sulfúrico
Reacción con ácido clorhídrico
Aluminio






Cobre






Zinc






Azufre






Carbón vegetal






Nitrógeno







Conclusiones:
Una vez clasificados los elementos se sugiere hacer preguntas como las siguientes:
 ¿Por qué unos elementos son metálicos y otros no metálicos?,
¿Cómo la estructura de los átomos de los elementos nos permite explicar lo anterior?
Conductividad eléctrica y térmica, maleabilidad, etcétera. (A19).
-          Observa y anota el aspecto de cada uno de los elementos muestra.
-          Coloca en una superficie dura algunos de los elementos y golpea de forma suave anota los cambios.
-          Prueba la conductividad eléctrica de cada elemento.
-          Coloca una muestra de parafina sobre el metal calienta sobre la parrilla eléctrica y mide el tiempo de fusión de la parafina.
ELEMENTOS
Concepto (N2) Nombre y símbolo de elementos de grupos representativos (N1)

Organización de los elementos en la tabla periódica (N2)

Conductividad eléctrica
Conductividad térmica
Tiempo en segundos
energía de Ionización
Radio Atómico








Se les solicita Tabular y graficar los datos obtenidos en el programa Hoja de cálculo.
Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                  
Investigación bibliográfica sobre el descubrimiento del electrón, protón y Neutrón
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación
Informe de la actividad enviada al Blog
Producto: Presentación del producto, con las magnitudes y unidades correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.
 Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de  longitud, masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito tabla periódica.



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