Semana 5, Jueves, Unidad 1, Modelos Físicos de análisis y Síntesis del agua

Semana5 jueves SESIÓN 14	PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE
contenido temático	Modelos físicos de Análisis y Síntesis del agua.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales: 34. Elabora modelos operativos que representen a las moléculas de agua, oxígeno e hidrógeno para comprender en un primer acercamiento los conceptos de elemento, compuesto, enlace, átomo, molécula, mezcla y reacción química. (N3) Modelo de una molecula 35. Identifica a los elementos como sustancias puras formadas por el mismo tipo de átomos. (N2) 36. Aplica la simbología química para representar las fórmulas de los compuestos estudiados. (N2) 37. Reconoce a los enlaces químicos como fuerzas que mantienen unidos a los átomos. (N2) 38. Elabora modelos operativos que representen las reacciones de descomposición (análisis) y de síntesis del agua. (N3) 39. Asocia la ruptura y formación de enlaces químicos con las reacciones químicas. (N2) 40. Reconoce la importancia del modelo atómico de Dalton para explicar las transformaciones de las moléculas en las reacciones químicas y la conservación de la materia. (N2) 41. Representa por medio de ecuaciones las reacciones de descomposición y de síntesis del agua e interpretará su simbología. (N2) 42. Identifica a las ecuaciones químicas como modelos moleculares de las reacciones químicas que le ocurren a la materia. (N2) 43. Clasifica por su patrón de comportamiento a las reacciones estudiadas en reacciones de análisis y de síntesis. (N2) Procedimentales: ·         33. Incrementa su habilidad en la búsqueda de información pertinente y en su análisis. ·         Los estudiantes elaboren por medio de dibujos, esferas de unicel, plastilina o algún material similar, la representación de las moléculas de agua (H2O), hidrógeno (H2) y oxígeno (O2) en las reacciones de descomposición y síntesis del agua. Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. Presentación en equipo Actitudinales Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Modelos moleculares de plástico. Didáctico: -          Presentación, escrita  electrónicamente. Creación didáctica del blog
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas  siguientes: Pregunta ¿Cómo representar un átomo? ¿Cómo representar una molécula? ¿Cómo representar una Reacción química? ¿Cuál es el Modelo simbólico del Hidrogeno? ¿Cuál es el Modelo simbólico del Oxigeno? ¿Cuál es el Modelo simbólico de las reacciones de síntesis y análisis (electrolisis)del agua? Equipo 4 5 1 3 2 6 Respuesta Un átomo lo podemos representar por medio de graficas y dibujos. Una molécula se representa por medio de formulas químicas o modelos. Una reacción química se representa por medio de reactivos y productos. H O Síntesis del agua. H2+O    H2O Análisis del agua H2O     H2+O      FASE DE DESARROLLO Piezas( simuladoras de moleculas) 1.- Cada equipo trabajara con los modelos moleculares de plástico  elaboran en la clase correspondientes de los tres ejemplos de sistema físico. Cuál es el Modelo Físico de las reacciones de síntesis y análisis (electrolisis)del agua. Cuál es el Modelo físico de las reacciones de: a.- síntesis  del agua y obtención de hidrogeno: Zinc  mas acido clorhídrico  produce hidrogeno mas cloruro de zinc Zn + 2 HCl  --->    H2   +  ZnCl2 Obtención de oxigeno: Molécula de agua Dióxido de manganeso más agua oxigenada produce oxigeno mas acido mangánico MnO2 +  H2O2 -à    O2 +  HMnO3 b.- análisis (electrolisis) del agua Desarrollan la actividad en equipo y exponen sus resultados al resto del grupo. Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                   electrolisis del agua  Agua FASE DE CIERRE     Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación	Producto: Presentación del producto. Resumen de la indagación bibliográfica.  Actividad de Laboratorio. Indagación del programa cocodril

En esta sesión se logro el objetivo de modelar algunos compuestos, como el agua, así como también su modelo físico de electrolisis, y, como es que. se separan los elementos

Gases (oxigeno e hidrógeno)

Hidrogeno (derecha) Oxigeno( Izquierda)

ejemplos de electrolisis del agua (imagen 2) y una botella con los gases creados en el laboratorio, (Oxigeno e Hidrógeno)

Molécula del agua